Modelo educativo de la UnADM

Debido a que muchas personas por diversas circunstancias no pudieron empezar o terminar una carrera profesional, la UnADM permite a través de un plan de estudios flexible satisfacer la demanda de educación superior.

En el centro del modelo se encuentra el estudiante, ya que es el que busca y administra su propio proceso de aprendizaje a través de los diferentes modelos de apoyo: docentes, herramientas tecnológicas, compañeros de estudio.

El alumno interactúa con todos los elementos internos y externos del proceso de aprendizaje a fin de que se vaya construyendo el conocimiento.

Aparte existen los CAAU (Centros de Acceso y Apoyo Universitario) que permiten al alumno asistir a clases presenciales, estudiar y dar seguimiento a sus actividades académicas.

Principales características del modelo educativo

Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo.

Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a sus necesidades personales.

Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.

Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.

Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad de que el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la incorporación del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de conocimiento entre los mismos estudiantes.