Diario de campo
El tema que elegí es "Aprende a programar" dirigido a estudiantes entre 10 y 12 años a través de la creación de un videojuego por lo que decidí visitar una escuela primaria de la ciudad en la que vivo.
La escuela pertenece al sector público y durante mi recorrido pude observar que cuenta con aulas climatizadas, biblioteca, kiosko de lectura, cancha de usos múltiples, áreas verdes, un aula de medios que cuenta con computadora y proyector y un salón con 10 computadoras.
Tienen 1 grupo de cuarto, quinto y sexto grados (público objetivo) con una población de 65 alumnos que van entre los 10 y 12 años de edad. Usan el aula de medios una hora por semana y se van turnando la computadora (dos alumnos por computadora, por sesión).
Los alumnos pagan $5 pesos por la clase y tienen una maestra que les enseña la paquetería de Office (Word, Excel y PowerPoint) así como el uso de Internet y una enciclopedia llamada Encarta.
Aunque las computadoras son un poco "viejitas", cuentan con conexión a Internet de banda ancha, tienen control parental y la usan para hacer investigaciones que tienen que ver con las materias y temas que están cursando.
Al presentarles el proyecto se mostraron entusiasmados, ya que tienen curiosidad de cómo se desarrollan los juegos para computadoras, por los que les dije que próximamente a través de su maestra podrán empezar a hacer un juego sencillo.
La maestra me comentó si podían desarrollarse juegos didácticos para la enseñanza de las matemáticas (por ejemplo, fracciones) ya que es uno de los temas que más se les complican a los alumnos. Invité a la maestra a participar en el curso para que ella pueda desarrollar los contenidos adecuados a la problemática que se vive en la escuela con el apoyo de los maestros y los padres de familia.
Fue una grata experiencia al saber que se pueden hacer muchas cosas y que tanto los maestros como los niños están en la mejor disposición de aprender las nuevas tecnologías, a pesar de las carencias tecnológicas con las que cuentan los planteles mexicanos (y es una escuela urbana, de las escuelas rurales, ni hablar).
Espero que con este curso se pueda cambiar la vida de muchas personas y que en un futuro podamos desarrollar contenido que ayude a aprender a aprender.
La escuela pertenece al sector público y durante mi recorrido pude observar que cuenta con aulas climatizadas, biblioteca, kiosko de lectura, cancha de usos múltiples, áreas verdes, un aula de medios que cuenta con computadora y proyector y un salón con 10 computadoras.
Tienen 1 grupo de cuarto, quinto y sexto grados (público objetivo) con una población de 65 alumnos que van entre los 10 y 12 años de edad. Usan el aula de medios una hora por semana y se van turnando la computadora (dos alumnos por computadora, por sesión).
Los alumnos pagan $5 pesos por la clase y tienen una maestra que les enseña la paquetería de Office (Word, Excel y PowerPoint) así como el uso de Internet y una enciclopedia llamada Encarta.
Aunque las computadoras son un poco "viejitas", cuentan con conexión a Internet de banda ancha, tienen control parental y la usan para hacer investigaciones que tienen que ver con las materias y temas que están cursando.
Al presentarles el proyecto se mostraron entusiasmados, ya que tienen curiosidad de cómo se desarrollan los juegos para computadoras, por los que les dije que próximamente a través de su maestra podrán empezar a hacer un juego sencillo.
La maestra me comentó si podían desarrollarse juegos didácticos para la enseñanza de las matemáticas (por ejemplo, fracciones) ya que es uno de los temas que más se les complican a los alumnos. Invité a la maestra a participar en el curso para que ella pueda desarrollar los contenidos adecuados a la problemática que se vive en la escuela con el apoyo de los maestros y los padres de familia.
Fue una grata experiencia al saber que se pueden hacer muchas cosas y que tanto los maestros como los niños están en la mejor disposición de aprender las nuevas tecnologías, a pesar de las carencias tecnológicas con las que cuentan los planteles mexicanos (y es una escuela urbana, de las escuelas rurales, ni hablar).
Espero que con este curso se pueda cambiar la vida de muchas personas y que en un futuro podamos desarrollar contenido que ayude a aprender a aprender.
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